能力の開発 – しあわせの4原則

誉め方ひとつで子どものやる気や意識が変わる。

環境次第で子どもはどうにでもなる。

子どもの生来の資質が環境によって活かされてくることを示す良い研究例があります。

１９６０年代からスタンフォード大学のキャロル・ドエック(Carol Dweck)博士が続けている実験で、子どもの意識と行動は、二つにわけられる、というもの。